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Gestión del talento humano
La gestión del talento humano ocupa hoy un lugar central en la administración de las organizaciones, no solo por su relación con la productividad y el desempeño, sino también por su influencia en la innovación, la sostenibilidad, la cultura organizacional y la capacidad de adaptación frente a entornos cada vez más dinámicos. En este contexto,…
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Estrategias pedagógicas y desarrollo integral en la primera infancia: revisiones sistemáticas en educación
Aprendizaje lúdico, Creatividad, Desarrollo infantil, Desarrollo integral, Educación inicial, Estrategias pedagógicas, Lenguaje oral, Motricidad fina, Pensamiento lógico-matemático, Primera infancia, Recursos didácticosLa educación inicial constituye una etapa decisiva en la formación integral de los niños, pues en ella se consolidan los fundamentos cognitivos, lingüÃsticos, motrices, afectivos y sociales que condicionan los procesos posteriores de aprendizaje. Desde esta perspectiva, el presente libro reúne diez revisiones sistemáticas de la literatura desarrolladas por estudiantes e investigadores de la Universidad…
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Evaluar para aprender en la universidad
Aprender, Docentes, Estudiantes, Evaluación, Inteligencia artificial, Inteligencia artificial generativa, UniversidadResumen Evaluar para aprender en la universidad: evaluación auténtica en tiempos de inteligencia artificial generativa examina uno de los retos más relevantes de la educación superior actual: cómo comprobar el aprendizaje cuando los estudiantes disponen de herramientas capaces de producir textos, resolver problemas y elaborar productos académicos con creciente autonomÃa. La obra sostiene que esta…
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Inteligencia artificial en la educación secundaria
DesafÃos, Docentes, Educación secundaria, Estudiantes, Inteligencia artificial, Oportunidades, RiesgosLa inteligencia artificial se ha incorporado con rapidez a la educación secundaria y ha modificado las condiciones en que estudiantes y docentes buscan información, producen contenidos, resuelven problemas, elaboran argumentos y demuestran aprendizajes. Este libro analiza esa transformación desde una perspectiva pedagógica, crÃtica y responsable, evitando tanto el entusiasmo tecnológico sin fundamento como el rechazo…
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Docentes y estudiantes de educación secundaria ante la inteligencia artificial: usos pedagógicos, riesgos y orientaciones para una integración crÃtica y responsable
Docentes, Educación secundaria, Estudiantes, Inteligencia artificial, Orientación crÃtica, Orientación responsable, Riesgos, Uso pedagógicoEl libro Docentes y estudiantes de educación secundaria ante la inteligencia artificial: usos pedagógicos, riesgos y orientaciones para una integración crÃtica y responsable analiza la incorporación de la inteligencia artificial generativa en la educación secundaria desde una perspectiva pedagógica, ética e institucional. El primer capÃtulo examina la transformación tecnológica de la enseñanza y sostiene que…